lunes, 29 de agosto de 2016

“Sociolingüística"




                                                                                                                         08/ Agosto/ 2016


Hoy en la clase de “Sociolingüística”, nos adentramos a descubrir que es lo que significa esta palabra, y por medio de la explicación de la profesora Adriana  se determinó que, es un concepto  que concibe ciertos criterios un poco arbitrarios. 

Sin embargo, se entiende como una disciplina  autónoma e independiente, y más allá de ello, puede considerarse como un área  de investigación que incluye a lingüistas y sociólogos.    
  
Por ello, es definida  como el estudio de la influencia de la sociedad en el lenguaje, incluyendo las normas culturales, las expectativas y el contexto en que se mueven los hablantes. Ya que estudia fenómenos de carácter diverso: la lengua y la sociedad. 
Por otra parte, se menciona que es un área de investigación en el que lingüistas, sociólogos y otros operadores culturales de las ciencias humanas comparten un interés en común, que es reconocer e identificar los fenómenos que surgen a partir de la relación entre el uso del lenguaje. 
Además, estudia la diversidad lingüística o los cambios en el sistema lingüístico y la   diferencia entre el sociolecto de grupos separados por ciertas variables sociales como la religión, el nivel educativo, el nivel socioeconómico, la procedencia del hablante por ejemplo, ciudad–campo.
Es así como la sociolingüística se concibe como una ciencia que estudia la lengua  y las interrelaciones entre lenguaje y sociedad o entre lengua y sociedad.





Por otro lado, también aprendimos  que  retomando  el hecho de que aun conociendo los cuatro aspectos de la diversidad lingüística, no es posible determinar el objeto específico de la sociolingüística. 
Pero si identificamos que se ha basado en los estudios de:

 Tiempo y espacio del lenguaje, ejemplo: cómo evoluciona la lengua y que es lo que la determina. Ya que no será la misma de hace 500 años que la de 2025.
 El uso de la lengua y de sus variedades, ejemplo: todos hacemos uso del español, sin embargo, este llega a variar, ya sea por el medio social donde nos encontremos, por el status, la edad, etc.
 Los comportamientos lingüísticos, ejemplo: como usamos el lenguaje para reflejar nuestra forma de ser, lo que pensamos y sentimos. 

Resultado de imagen de sociolinguisticaDebido a esto, la sociolingüística puede distinguirse de muchas otras ramas, ya que, aunque tiene algo en común como es el lenguaje,  simplemente se diferencia porque la sociolingüística se centra en el uso del mismo en la sociedad, abarcando a los individuos como seres sociales y culturales compartiendo un mismo entorno para su  comunicación. 
Por ejemplo, Una persona no hablará de la misma forma, con un niño pequeño, que con un adulto a quien trate de usted, pero como esto es algo común a todos los hablantes, se considera que son diferentes registros o variedades situacionales.

 Tampoco será exactamente constante el idiolecto de un sujeto según su estado emotivo, como cualquier otra forma de expresión personal.









domingo, 28 de agosto de 2016

La concepción estructural de la sociolingüística



29/ Agosto/ 2016


Este tema en general me costó un poco entenderlo,  ya que trae diferentes términos e ideas que aunque están en conjunto con la  lengua y el campo de estudio en el que nos hemos enfocado hasta ahora, cumple con otras funciones y claro que aporta nuevos conceptos. 
Sin embargo, me pude familiarizar de alguna u otra forma con el texto y comprender aunque sea un poco de lo que trata de decir. Así pues, plantea que el objetivo de la sociolingüística es analizar la estructura del lenguaje, ya que, la lengua esta en jerarquías  que son como status, pero más sociales. 

Por ejemplo: cuando queremos hablar sobre los aparatos reproductores del hombre y la mujer, en ocasiones restringimos el uso correcto del lenguaje, pues la sociedad nos hace ser así.  
Otros ejemplos: por qué decimos frías para referirnos a las cervezas. O en lugar de decir muerte, la llamamos huesuda o la flaca.
Estos ejemplos reflejan cómo tanto lo social influye en el lenguaje como el lenguaje en los social. 

Por otro lado, se encuentra el denominado diasistema, que es la infinidad de sistemas en la mente. Por ejemplo: el sistema del español, incluye otro sistema que es el español-mexicano, y dentro de este sistema se anexa otro, el tlaxcalteca. 


También el diasistema se compone de tres partes que son: el espacio, el tiempo y las clases sociales. Y es que el lenguaje ha evolucionado porque día con día participamos en diferentes actividades, que nos hacen usarlo de una manera y perderlo de otra. Así pues un ejemplo claro de ello es que nuestro diasistema es diferente de las personas que vivieron en los 80sy de las personas que vivirán en el año 2050.
Es así como se va conformando el sentido de la lengua, y a partir de este estudio nos seguimos dado cuenta de que la sociedad es importante para el estudio del lenguaje, ya que proporciona los medios para hacer de este un uso y razonamiento correcto.